Conférence « Louis Pasteur, Coloriste, restaurateur et architecte à l’École des Beaux-Arts (1863-1866) » – 19-09-2025 – Dole

Pauline Deschamps Kahn, doctorante à l’École pratique des hautes études et au centre de recherche et de restauration des musées de France propose une conférence intitulée « Louis Pasteur, Coloriste, restaurateur et architecte à l’École des Beaux-Arts (1863-1866) » Par décret du 13 novembre 1863, Louis Pasteur est nommé à la Chaire de géologie, physique et chimie élémentaire, nouvellement créée à l’École des Beaux-Arts. La finalité de cette chaire, dont la création avait été envisagée en 1829, est d’apporter aux élèves de l’École des Beaux-Arts une connaissance sur les couleurs, les modalités de leur mise en œuvre, les mélanges et effets optiques, les altérations des supports, pigments et vernis, les principes de l’acoustique et de la ventilation des édifices ». Lors de la première Leçon de l’année 1864, Pasteur ne manque pas de souligner la grande nouveauté de cette chaire qui n’a alors nulle part son équivalent. Dans la Leçon du 6 mars 1865, il déplore que cette chaire n’ait pas été instituée « il y a quelque vingt ans, des recherches auraient surgi et que peut-être on saurait mieux aujourd’hui faire de la peinture durable, les causes des altérations et les moyens de les éviter »1 Ainsi, Pasteur va-t-il s’attacher pendant les trois années de son enseignement à démontrer l’importance du renouvellement de l’air dans différents bâtiments comme les théâtres, amphithéâtres, salles de classe, hôpitaux, etc., et le rôle déterminant de l’architecte dans la prévention de la viciation de l’air. Pour le peintre, la science chimique lui permet de distinguer les qualités et les défauts des ingrédients dont il se sert, de comprendre leurs propriétés, afin qu’il s’en empare avec discernement. Pasteur souhaite particulièrement éveiller l’attention de son auditoire « sur l’importance très grande des procédés matériels de la peinture à l’huile », et la compréhension de la matière et des matériaux à disposition du peintre. En mettant en évidence la convergence des connaissances historiques, scientifiques et techniques vers les aspects de conservation et de restauration, il espère que ces différentes disciplines serviront directement les œuvres et les matériaux du patrimoine. 1.Leçon du 6 mars 1865, Pasteur, Œuvres complètes. Ed. Pasteur Vallery-Radot, t. VII, p. 23

Pauline Deschamps Kahn, doctoral student at the École Pratique des Hautes Études and the Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France, presents a lecture entitled "Louis Pasteur, Colorist, Restorer and Architect at the École des Beaux-Arts (1863-1866)" By decree of November 13, 1863, Louis Pasteur was appointed to the newly-created Chair of Geology, Physics and Elementary Chemistry at the École des Beaux-Arts. The purpose of this chair, which had been envisaged in 1829, was to provide students at the École des Beaux-Arts with knowledge of colors, how they are used, mixtures and optical effects, alterations to supports, pigments and varnishes, and the principles of acoustics and building ventilation. In his first lesson of 1864, Pasteur did not fail to emphasize the novelty of this chair, which had no equivalent anywhere. In his Lesson of March 6, 1865, he deplored the fact that the chair had not been established "some twenty years ago, research would have been underway, and perhaps today we would have a better understanding of durable painting, the causes of alterations and the means of avoiding them "1 During his three years of teaching, Pasteur was to demonstrate the importance of air renewal in buildings such as theaters, amphitheatres, classrooms, hospitals, etc., and the decisive role of the architect in preventing air vitiation. For the painter, chemical science enables him to distinguish the qualities and defects of the ingredients he uses, and to understand their properties, so that he can use them with discernment. Pasteur was particularly keen to draw his audience?s attention "to the very great importance of the material processes involved in oil painting", and the understanding of the matter and materials available to the painter. By highlighting the convergence of historical, scientific and technical knowledge towards aspects of conservation and restoration, he hopes that these different disciplines will directly benefit heritage works and materials. 1.Leçon du 6 mars 1865, Pasteur, ?uvres complètes. Ed. Pasteur Vallery-Radot, t. VII, p. 23

Pauline Deschamps Kahn, Doktorandin an der École pratique des hautes études und am Centre de recherche et de restauration des musées de France, bietet einen Vortrag mit dem Titel "Louis Pasteur, Colorist, Restaurator und Architekt an der École des Beaux-Arts (1863-1866)" an. Mit Dekret vom 13. November 1863 wurde Louis Pasteur auf den neu geschaffenen Lehrstuhl für Geologie, Physik und Elementarchemie an der École des Beaux-Arts berufen. Der Zweck dieses Lehrstuhls, dessen Einrichtung 1829 ins Auge gefasst worden war, besteht darin, den Schülern der École des Beaux-Arts Kenntnisse über Farben, die Modalitäten ihrer Anwendung, die Mischungen und optischen Effekte, die Veränderungen der Träger, Pigmente und Lacke sowie die Grundsätze der Akustik und der Belüftung von Gebäuden zu vermitteln". In der ersten Lektion des Jahres 1864 betont Pasteur die große Neuheit dieses Lehrstuhls, der zu diesem Zeitpunkt nirgendwo seinesgleichen hat. In der Lektion vom 6. März 1865 bedauert er, dass dieser Lehrstuhl nicht eingerichtet wurde, "vor etwa zwanzig Jahren wären Forschungen entstanden und vielleicht wüsste man heute besser, wie man dauerhafte Malerei betreibt, die Ursachen der Veränderungen und die Mittel, sie zu vermeiden "1. So wird sich Pasteur während seiner dreijährigen Lehrtätigkeit darauf konzentrieren, die Bedeutung der Lufterneuerung in verschiedenen Gebäuden wie Theatern, Amphitheatern, Klassenzimmern, Krankenhäusern usw. und die entscheidende Rolle des Architekten bei der Vermeidung von Luftverderb zu demonstrieren. Für den Maler ermöglicht es ihm die chemische Wissenschaft, die Vorzüge und Mängel der Zutaten, die er verwendet, zu unterscheiden und ihre Eigenschaften zu verstehen, damit er sie mit Bedacht anwendet. Pasteur möchte insbesondere die Aufmerksamkeit seiner Zuhörer "auf die sehr große Bedeutung der materiellen Verfahren der Ölmalerei" und das Verständnis der Materie und der Materialien, die dem Maler zur Verfügung stehen, lenken. Indem er die Konvergenz von historischem, wissenschaftlichem und technischem Wissen zu Aspekten der Konservierung und Restaurierung hervorhebt, hofft er, dass diese verschiedenen Disziplinen den Werken und Materialien des Kulturerbes direkt dienen werden. 1.Lektion vom 6. März 1865, Pasteur, Œuvres complètes. Hrsg. Pasteur Vallery-Radot, Bd. VII, S. 23

Pauline Deschamps Kahn, promovenda aan de École Pratique des Hautes Études en het Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France, zal een lezing geven met de titel "Louis Pasteur, colorist, restaurateur en architect aan de École des Beaux-Arts (1863-1866)" Bij decreet van 13 november 1863 werd Louis Pasteur benoemd op de nieuw opgerichte leerstoel voor geologie, natuurkunde en elementaire scheikunde aan de École des Beaux-Arts. Het doel van deze leerstoel, die in 1829 was bedacht, was om studenten aan de École des Beaux-Arts kennis bij te brengen over kleuren, hoe ze worden gebruikt, mengsels en optische effecten, veranderingen aan dragers, pigmenten en vernissen, en de principes van akoestiek en ventilatie in gebouwen. In zijn eerste lezing in 1864 benadrukte Pasteur de nieuwigheid van deze stoel, die in die tijd nergens een equivalent had. In zijn lezing van 6 maart 1865 betreurde hij het feit dat deze stoel niet was gemaakt "zo'n twintig jaar geleden zou er onderzoek zijn gedaan en zouden we nu misschien een beter inzicht hebben in duurzaam schilderen, de oorzaken van veranderingen en de middelen om deze te voorkomen"1 Tijdens de drie jaar dat hij lesgaf, wilde Pasteur het belang aantonen van luchtverversing in gebouwen zoals theaters, amfitheaters, klaslokalen, ziekenhuizen, enz. en de doorslaggevende rol van de architect bij het voorkomen van luchtverversing. Voor de schilder stelt de chemische wetenschap hem in staat om de kwaliteiten en gebreken van de ingrediënten die hij gebruikt te onderscheiden en hun eigenschappen te begrijpen, zodat hij ze oordeelkundig kan gebruiken. Pasteur was er bijzonder op gebrand om de aandacht van zijn publiek te vestigen op "het zeer grote belang van de materiële processen die betrokken zijn bij het schilderen met olieverf", en het begrip van de materie en materialen die de schilder ter beschikking staan. Door de convergentie van historische, wetenschappelijke en technische kennis over aspecten van conservering en restauratie te benadrukken, hoopt hij dat deze verschillende disciplines van direct nut zullen zijn voor erfgoedwerken en -materialen. 1.Leçon du 6 mars 1865, Pasteur, complete werken. Ed. Pasteur Vallery-Radot, t. VII, p. 23

Pauline Deschamps Kahn, doctoranda de la École Pratique des Hautes Études y del Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France, pronunciará una conferencia titulada "Louis Pasteur, colorista, restaurador y arquitecto en la École des Beaux-Arts (1863-1866)" Por decreto de 13 de noviembre de 1863, Louis Pasteur fue nombrado titular de la recién creada Cátedra de Geología, Física y Química Elemental de la École des Beaux-Arts. El objetivo de esta cátedra, que se había previsto en 1829, era proporcionar a los estudiantes de la École des Beaux-Arts conocimientos sobre los colores, su utilización, las mezclas y los efectos ópticos, las alteraciones de los soportes, los pigmentos y los barnices, así como los principios de la acústica y la ventilación de los edificios. En su primera conferencia de 1864, Pasteur hizo hincapié en la novedad de esta cátedra, que no tenía equivalente en ningún lugar de la época. En su conferencia del 6 de marzo de 1865, deploró que no se hubiera creado esta silla "hace unos veinte años, se habrían llevado a cabo investigaciones y quizás hoy conoceríamos mejor la pintura duradera, las causas de las alteraciones y los medios de evitarlas "1 Durante sus tres años de docencia, Pasteur se propuso demostrar la importancia de la renovación del aire en edificios como teatros, anfiteatros, aulas, hospitales, etc., y el papel decisivo del arquitecto para evitar su viciamiento. Para el pintor, la ciencia química le permite distinguir las cualidades y defectos de los ingredientes que utiliza, y comprender sus propiedades, para poder utilizarlos con discernimiento. Pasteur tenía especial interés en llamar la atención de su público "sobre la gran importancia de los procesos materiales que intervienen en la pintura al óleo", y la comprensión de la materia y los materiales de que dispone el pintor. Al poner de relieve la convergencia de los conocimientos históricos, científicos y técnicos sobre los aspectos de la conservación y la restauración, espera que estas diferentes disciplinas redunden en beneficio directo de las obras y los materiales del patrimonio. 1.Leçon du 6 mars 1865, Pasteur, ?uvres complètes. Ed. Pasteur Vallery-Radot, t. VII, p. 23

Pauline Deschamps Kahn, dottoranda presso l'École Pratique des Hautes Études e il Centre de Recherche et de Restauration des Musées de France, terrà una conferenza dal titolo "Louis Pasteur, colorista, restauratore e architetto all'École des Beaux-Arts (1863-1866)" Con decreto del 13 novembre 1863, Louis Pasteur fu nominato alla cattedra di Geologia, Fisica e Chimica elementare dell'École des Beaux-Arts, appena creata. Lo scopo di questa cattedra, che era stata prevista nel 1829, era quello di fornire agli studenti dell'École des Beaux-Arts una conoscenza dei colori, del loro utilizzo, delle miscele e degli effetti ottici, delle alterazioni dei supporti, dei pigmenti e delle vernici, nonché dei principi di acustica e ventilazione degli edifici. Nella sua prima conferenza del 1864, Pasteur sottolineò la novità di questa cattedra, che non aveva equivalenti all'epoca. Nella sua conferenza del 6 marzo 1865, Pasteur deplora il fatto che questa sedia non sia stata creata "una ventina d'anni fa, si sarebbero fatte delle ricerche e forse oggi avremmo una migliore comprensione della pittura durevole, delle cause delle alterazioni e dei mezzi per evitarle "1 Durante i tre anni di insegnamento, Pasteur si propone di dimostrare l'importanza del ricambio dell'aria in edifici come teatri, anfiteatri, aule scolastiche, ospedali, ecc. e il ruolo decisivo dell'architetto nel prevenire i vizi dell'aria. Per il pittore, la scienza chimica gli permette di distinguere le qualità e i difetti degli ingredienti che utilizza e di comprenderne le proprietà, in modo da poterli usare con discernimento. Pasteur era particolarmente interessato a richiamare l'attenzione del suo pubblico "sulla grandissima importanza dei processi materiali coinvolti nella pittura a olio" e sulla comprensione della materia e dei materiali a disposizione del pittore. Evidenziando la convergenza delle conoscenze storiche, scientifiche e tecniche sugli aspetti della conservazione e del restauro, Pasteur spera che queste diverse discipline siano di diretto beneficio per le opere e i materiali del patrimonio. 1.Leçon du 6 mars 1865, Pasteur, ?uvres complètes. Ed. Pasteur Vallery-Radot, t. VII, p. 23