Rencontre/débat : L'intelligence, est-elle ce que nous imaginons ? – 07-10-2025 – Thouars

Débat animé par Christian PHILIBERT, formateur et chercheur en neurosciences cognitives de l'éducation. La rencontre des sciences de l'éducation et des neurosciences cognitives bouscule certains préjugés. Quels sont les enjeux dans la manière de concevoir l'intelligence et de développer des représentations sur nous-mêmes et sur les autres ?

Debate moderated by Christian PHILIBERT, trainer and researcher in educational cognitive neuroscience. The meeting of the educational sciences and cognitive neuroscience is shaking up certain prejudices. What is at stake in the way we conceive intelligence and develop representations of ourselves and others?

Debatte unter der Leitung von Christian PHILIBERT, Ausbilder und Forscher im Bereich der kognitiven Neurowissenschaften im Bildungswesen. Das Zusammentreffen von Erziehungswissenschaft und kognitiver Neurowissenschaft rüttelt an einigen Vorurteilen. Was steht auf dem Spiel bei der Art und Weise, wie wir Intelligenz begreifen und Vorstellungen über uns selbst und andere entwickeln?

Debat gemodereerd door Christian PHILIBERT, trainer en onderzoeker in educatieve cognitieve neurowetenschappen. De ontmoeting tussen onderwijswetenschappen en cognitieve neurowetenschappen stelt bepaalde vooroordelen op de proef. Wat staat er op het spel in de manier waarop we intelligentie opvatten en representaties van onszelf en anderen ontwikkelen?

Debate moderado por Christian PHILIBERT, formador e investigador en neurociencia cognitiva educativa. El encuentro entre las ciencias de la educación y la neurociencia cognitiva pone en tela de juicio ciertos prejuicios. ¿Qué está en juego en la forma en que concebimos la inteligencia y elaboramos representaciones de nosotros mismos y de los demás?

Dibattito moderato da Christian PHILIBERT, formatore e ricercatore in neuroscienze cognitive dell'educazione. L'incontro tra le scienze dell'educazione e le neuroscienze cognitive sta mettendo in discussione alcuni pregiudizi. Che cosa è in gioco nel modo in cui concepiamo l'intelligenza e sviluppiamo le rappresentazioni di noi stessi e degli altri?