[Scolaires] La Normandie des écrivains du 19e siècle – visite guidée, contée et jouée – Caen

Immersion dans la Normandie du 19e siècle en regard des textes d’écrivains contemporains (Maupassant, Flaubert, etc.). Au cours d’une visite sous une allure de voyage à travers la région, les élèves incarnent divers archétypes normands (journalier, laitière, bourgeois, etc.). Parmi eux, certains sont les suspects d’une enquête qui les plonge au cœur des mœurs et du contexte historique et social du 19e siècle. Ensemble, ils mènent investigations et interrogatoires fondés sur les mécaniques du jeu de rôle. Rythmée par des temps de lecture, cette visite guidée, contée et jouée permet aux élèves de confronter la réalité de la société avec le mode de vie des protagonistes des œuvres littéraires étudiées en classe.

An immersion in 19th-century Normandy through the works of contemporary writers (Maupassant, Flaubert, etc.). During a tour designed to feel like a journey through the region, the pupils take on the roles of various Norman archetypes (day labourer, milkmaid, bourgeois, etc.). Among them, some are suspects in an investigation that plunges them into the heart of 19th-century customs and the historical and social context of the period. Together, they conduct investigations and interrogations based on the mechanics of role-play. Paced by reading sessions, this guided tour—which combines storytelling and role-play—enables pupils to compare the reality of society with the way of life of the protagonists in the literary works studied in class.

Einblick in die Normandie des 19. Jahrhunderts anhand von Texten zeitgenössischer Schriftsteller (Maupassant, Flaubert usw.). Im Rahmen einer Exkursion, die den Charakter einer Reise durch die Region hat, schlüpfen die Schüler in die Rolle verschiedener normannischer Archetypen (Tagelöhner, Milchmagd, Bürger usw.). Einige von ihnen sind Verdächtige in einer Ermittlung, die sie tief in die Sitten sowie den historischen und sozialen Kontext des 19. Jahrhunderts eintauchen lässt. Gemeinsam führen sie Ermittlungen und Verhöre durch, die auf den Mechanismen des Rollenspiels basieren. Diese Führung, die von Lesepausen unterbrochen wird, die erzählt und gespielt wird, ermöglicht es den Schülern, die Realität der Gesellschaft mit der Lebensweise der Protagonisten der im Unterricht behandelten literarischen Werke zu vergleichen.

Een duik in het Normandië van de 19e eeuw aan de hand van teksten van hedendaagse schrijvers (Maupassant, Flaubert, enz.). Tijdens een bezoek dat de vorm aanneemt van een reis door de regio, kruipen de leerlingen in de huid van verschillende Normandische archetypen (dagloner, melkmeisje, burger, enz.). Sommigen van hen zijn verdachten in een onderzoek dat hen onderdompelt in de zeden en de historische en sociale context van de 19e eeuw. Samen voeren ze onderzoeken en ondervragingen uit, gebaseerd op de mechanismen van het rollenspel. Deze rondleiding, afgewisseld met leessessies, verteld en gespeeld, de leerlingen de kans om de realiteit van de samenleving te vergelijken met de levenswijze van de hoofdpersonen uit de literaire werken die in de klas worden bestudeerd.

Inmersión en la Normandía del siglo XIX a través de los textos de escritores contemporáneos (Maupassant, Flaubert, etc.). Durante una visita que simula un viaje por la región, los alumnos encarnan diversos arquetipos normandos (jornalero, lechera, burgués, etc.). Entre ellos, algunos son los sospechosos de una investigación que los sumerge en el corazón de las costumbres y del contexto histórico y social del siglo XIX. Juntos, llevan a cabo investigaciones e interrogatorios basados en las mecánicas de los juegos de rol. Ritmada por momentos de lectura, esta visita guiada, narrada y representada, permite a los alumnos comparar la realidad de la sociedad con el modo de vida de los protagonistas de las obras literarias estudiadas en clase.

Un tuffo nella Normandia del XIX secolo alla luce dei testi di scrittori contemporanei (Maupassant, Flaubert, ecc.). Nel corso di una visita che si presenta come un viaggio attraverso la regione, gli studenti interpretano diversi archetipi normanni (bracciante, lattaia, borghese, ecc.). Tra loro, alcuni sono i sospettati di un’indagine che li immerge nel cuore dei costumi e del contesto storico e sociale del XIX secolo. Insieme, conducono indagini e interrogatori basati sulle meccaniche del gioco di ruolo. Ritmata da momenti di lettura, questa visita guidata, narrata e interpretata, permette agli studenti di confrontare la realtà della società con lo stile di vita dei protagonisti delle opere letterarie studiate in classe.